A Letter Before the Race｜珍妮佛聊英文｜國中英文聽力閱讀｜國中英文會考重點
- 8月7日
- 讀畢需時 6 分鐘
孩子明明背過文章裡的大部分單字，為什麼一遇到英文閱讀理解題，還是經常找不到答案？
許多學生在閱讀英文時，習慣從第一個字開始逐字翻譯。他們花了很多時間把英文換成中文，卻沒有先確認題目正在詢問人物、時間、物品，還是事件結果。
〈A Letter Before the Race〉是一篇適合國中基礎程度的短篇英文閱讀。文章內容不長，卻可以同時練習人物判斷、時間表達、Whose所有格問句、序數以及人物心情，是建立國中英文閱讀理解能力的實用素材。
A Letter Before the Race故事內容
校內賽跑即將開始前，Emma打開了一封媽媽寫來的信。
媽媽因為工作忙碌，無法陪伴Emma參加比賽，但她在信中告訴Emma，自己非常想念她，也提醒她不要為比賽擔心，要好好照顧自己。
媽媽還告訴Emma，在媽媽的眼中，她一直都是一個勇敢的孩子。
Emma讀完信後露出笑容，接著跑去學校。
到了學校，朋友Leo詢問Emma比賽什麼時候開始，Emma回答比賽在上午十點舉行。
Emma在跑道附近看到一個藍色水瓶，便詢問這個水瓶是誰的。一位跑者回答水瓶是他的，並向Emma道謝。
比賽結束後，Emma沒有得到第一名，也沒有得到第二名，而是獲得第三名。雖然沒有拿到冠軍，她仍然感到非常開心。
A Letter Before the Race焦點單字
這篇文章包含以下重要單字與片語：
letter：信
dear：親愛的
busy：忙碌的
miss：想念
everything：每一件事
love：愛；愛你的
take care of：照顧
at work：在工作
worry about：擔心
race：比賽；賽跑
runner：跑者
when：什麼時候
whose：誰的
first：第一
second：第二
third：第三
學習這些單字時，不要只背中文意思，也要注意它們在故事中的功能。
例如，when用來詢問時間，whose用來詢問物品的所有人，而first、second、third則用來表達順序或比賽名次。
A Letter Before the Race閱讀重點一：Who找人物
第一個閱讀問題是：
Who writes the letter to Emma?
看到Who，代表題目正在詢問「人物」。
閱讀時應該回到文章開頭，找出letter、Emma和mom之間的關係。
文章提到Emma打開了一封媽媽寫來的信，因此答案是：
Her mom.
不少學生會因為文章中還出現Leo和runner，就選擇錯誤的人物。答題時不要只看到文章中出現過的人名，而是要確認「誰執行了題目中的動作」。
題目問的是誰寫信，而不是誰詢問比賽時間，也不是誰遺失水瓶。
A Letter Before the Race閱讀重點二：When找時間
第二個閱讀問題是：
When is the race?
看到When，代表題目正在詢問時間。
文章中Leo詢問比賽何時開始，Emma回答：
At ten.
因此答案是上午十點。
學生看到When時，可以優先尋找文章中的數字、時間、日期、月份或時間介系詞，例如：
at ten
on Monday
in May
after school
before dinner
本篇文章的正確答案是：
At ten.
A Letter Before the Race閱讀重點三：Whose找所有人
第三個閱讀問題是：
Whose bottle is near the track?
Whose不是詢問「誰」，而是詢問「誰的」。
文章中Emma在跑道附近發現一個藍色水瓶，接著詢問：
Whose bottle is this?
一位跑者回答水瓶是他的，因此這個水瓶屬於一位跑者。
正確答案是：
A runner's bottle.
學生最常混淆的是Who和Whose：
Who：誰
Whose：誰的
看到Whose時，答案通常需要表達所有關係，例如：
Emma's letter
Leo's bag
a runner's bottle
my mother's book
A Letter Before the Race閱讀重點四：first、second與third
文章最後提到：
Emma不是第一名，也不是第二名，而是第三名。
英文序數用來表達順序、日期、樓層或比賽名次。
one → first
two → second
three → third
這三個序數的拼法變化較大，不能只在原本的數字後面加上th，因此需要特別記憶。
故事中也有一個值得討論的觀念：Emma雖然沒有得到第一名，仍然非常開心。
閱讀理解不只是找出「第三名」這個資訊，也要理解Emma的心情。媽媽在信中的鼓勵，可能讓Emma更重視勇敢參與與完成比賽，而不只是最後的名次。
A Letter Before the Race常見學習盲點
盲點一：逐字翻譯，沒有先看題目
很多學生會先花大量時間翻譯整篇文章，讀完後卻忘記前面的內容。
比較有效的方法是先快速閱讀題目，確認題目正在詢問：
人物
時間
地點
原因
物品所有人
事件結果
帶著問題閱讀，才能快速定位答案。
盲點二：看到相同單字就選答案
選項中出現文章裡看過的單字，不代表它就是正確答案。
例如文章中出現Leo、mom和runner，但題目詢問的是「誰寫信給Emma」。只有mom和寫信這個動作有直接關係。
盲點三：混淆Who與Whose
Who詢問人物身分，Whose詢問所有關係。
比較下面兩個句子：
Who is the runner?那位跑者是誰？
Whose bottle is this?這是誰的水瓶？
只差幾個字母，題目的方向卻完全不同。
盲點四：只注意名次，忽略人物心情
有些學生看到Emma獲得第三名，就直接推測她很難過。
但文章明確表示Emma非常開心。
閱讀理解必須根據文章內容作答，不能只依照自己的經驗或想法判斷。
A Letter Before the Race閱讀理解題目
第一題
Who writes the letter to Emma?
A. LeoB. A clerkC. Her momD. A runner
正確答案：C. Her mom
文章一開始就說Emma打開媽媽寫來的信。
第二題
When is the race?
A. At tenB. In MayC. After dinnerD. At work
正確答案：A. At ten
Emma告訴Leo，比賽在十點開始。
第三題
Whose bottle is near the track?
A. Emma's letterB. A runner's bottleC. The clerk's coffeeD. Leo's painting
正確答案：B. A runner's bottle
一位跑者表示藍色水瓶是他的。
A Letter Before the Race約55秒朗讀挑戰
這篇文章適合進行短時間口說與閱讀訓練。
第一次朗讀時，不需要追求速度，先注意發音是否清楚。
第二次朗讀時，可以特別練習以下片語：
busy at work
worry about the race
take good care of yourself
in my eyes
near the track
first or second
very happy
第三次朗讀時，再嘗試於約55秒內完成全文。
朗讀完成後，不要立刻查看答案。請先用英文或中文回答：
誰寫信給Emma？
比賽在幾點開始？
藍色水瓶是誰的？
Emma得到第幾名？
Emma最後的心情如何？
能夠在朗讀後回答這些問題，才代表學生不只是把文字念出來，而是真正理解文章內容。
A Letter Before the Race家長陪讀方法
家長陪孩子閱讀時，不必立刻翻譯整篇文章。
可以先用簡單問題引導孩子：
Who is in the story?
What does Emma open?
When is the race?
What does Emma find?
Whose bottle is it?
Is Emma first, second, or third?
Is Emma happy or sad?
孩子回答不出來時，再請他回到文章中圈出對應句子。
這種方式可以訓練孩子從文章中尋找證據，而不是依賴家長直接提供中文翻譯。
A Letter Before the Race學習重點整理
完成這篇閱讀後，學生應該能夠：
理解一封簡短信件的內容
找出故事中的主要人物
根據When尋找時間資訊
使用Whose詢問物品所有人
分辨Who與Whose
認識first、second、third
根據上下文判斷人物心情
在短篇閱讀中快速定位答案
完成約55秒的英文口說閱讀練習
英文閱讀能力不是靠一次讀很長的文章建立，而是透過短篇、重複、理解與答題策略逐步累積。
當孩子學會先看問題、辨認疑問詞，再回到文章中尋找證據，閱讀速度與答題正確率就會逐漸提升。
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